Humberto Maturana
~ Marilyn Wedge
Em julho de 2012, assisti a uma palestra do ilustre biólogo, filósofo
e pensador construtivista chileno, Humberto Maturana, numa conferência
em que nós dois éramos palestrantes. Maturana é mais conhecido por sua
teoria da autopoiese. Simplificando, a autopoiese (que significa,
literalmente, auto-criação) é a visão de que o mundo em que vivemos é um
mundo que nós mesmos criamos.
De acordo com Maturana, toda a realidade, incluindo o fato de que as
teorias científicas pretendem elucidar, é em última análise,
auto-referencial e, portanto, deve levar em conta os cientistas que
estão executando a elucidação. Todas as construções teóricas contêm
implicitamente uma referência para a pessoa que está fazendo a
teorização. E, de acordo com Maturana, é mais honesto estar ciente da
auto-reflexividade de nossas teorias do que não estar. Ele é, em certo
sentido, a encarnação moderna do antigo sofista Protágoras, que disse a
famosa frase: “O homem é a medida de todas as coisas.”
É claro que muitas pessoas acusaram Maturana de solipsismo [a teoria que considera que o eu não pode conhecer nada além de suas próprias modificações e que o ego é a única coisa existente],
mas acho que essa crítica não entendeu o ponto principal. A importância
do que Maturana está tentando transmitir pode ser melhor compreendida
se entendermos sua filosofia como uma contramedida ao dogmatismo. A
visão de Maturana é humilde – assim como ele mesmo se mostra mais
humilde do que seria de se esperar, considerando sua fama e importância
como biólogo e filósofo. Suas idéias nos levam a questionar afirmações
sobre a realidade que não levam em conta a agenda ou os motivos das
pessoas que estão fazendo a afirmação.
Como terapeuta, eu achei ponto de vista radical de Maturana muito de
acordo com a maneira como vejo o meu trabalho. Quando a criança ou o
jovem entra no meu consultório, muitas vezes ele tem uma ou mais
etiquetas de diagnóstico. Um pai vai me dizer, “o professor do meu filho
acha que ele tem TDAH ou TOC” ou “o pediatra da minha filha diz que ela
tem TDAH.”
Quando você pensa sobre isso, o TDAH é uma construção humana, em
particular, a construção de um painel de psiquiatras, que é o autor de
um manual de diagnóstico chamado o DSM4. E muitos destes palestrantes,
56% deles para ser exata, aceitaram dinheiro de empresas farmacêuticas,
durante o tempo em que estavam criando os diagnósticos no manual. Aqui
está um exemplo importante de como a natureza reflexiva das construções
teóricas devem ser levadas em conta para serem compreendidas.
Portanto, a resposta à pergunta: “Será que o TDAH existe?” realmente
depende da agenda do observador. Pessoalmente, acho que é mais útil
descobrir as causas sociais subjacentes da inquietação ou distração da
criança e fazer alterações específicas no ambiente social para remover
os estressores. A criança ouve seus pais brigando ou discutindo o tempo
todo? A criança está sendo abusada? A criança tem um professor que não é
capaz de lhe dar a atenção extra que ela precisa, porque tem que lidar
com uma sala de aula superlotada?
Eu não preciso construir um diagnóstico de TDAH para ajudar uma
criança. Na verdade, a construção de um diagnóstico de TDAH não é útil a
todos, porque a única maneira de tratá-la é por medicamentos
estimulantes, que podem, a longo prazo, ser prejudiciais para o
desenvolvimento do cérebro da criança ou a predispor a se tornar um
viciado em drogas quando se tornar um jovem adulto. Além disso, a
construção do diagnóstico tende a obscurecer a causa da angústia da
criança. O diagnóstico não me ajuda a descobrir o que eu preciso fazer
para ajudar as crianças a superarem seus problemas. A construção de um
diagnóstico, no entanto, é muito útil para as empresas farmacêuticas,
que só se interessam pelas drogas, e também para os autores do DSM, que
dependem de empresas farmacêuticas para financiarem suas pesquisas e
lhes proporcionar férias caprichadas.
Partindo disso, podemos ver o poder da teoria construtivista de
Maturana como um antídoto para afirmações dogmáticas sobre a realidade –
em particular, do complexo psico-farmacêutico. Usando o ponto de vista
construtivista de Maturana, o TDAH não existe como uma realidade
objetiva, e cabe ao terapeuta individual, escolher construir o problema
de um filho como TDAH ou não.
Fonte: http://equilibrando.me/2013/05/21/o-tdah-existe/
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